昔者家庭教师，邓世昌与全体官兵共赴国难，为国捐躯，那是一个积贫积弱的时代；继者，毛泽东与中共一大代表共商国策，创建我党，那是一个风雨飘摇的时代；今者，翟志刚等航天员身赴太空，开展科研，这是一个民族复兴的时代。虽时代在变，然精神不变，此精神便是中华民族亘古传承的爱国主义精神。

不同时代 家庭教师有不同时代的局限性，但爱国主义精神不受局限。

邓世昌所在时代的局限性便是政治腐败，朝廷昏聩，技术落后，思想愚昧，坚船利炮，轰开国门，异族入侵，山河沦陷。这使得空有一身军事才能和报国热忱的邓将军，却只能选择与全体官兵以身殉国。何其悲哉，何其壮哉！但我并不认为这种牺牲是没有意义的，恰恰相反，正是这种大无畏的牺牲精神，这种舍身忘死、视死如归的爱国精神，这种军人“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的热血精神，激励着一代代青年人毁家纾难，舍身报国，抛头颅洒热血，才有了后来的黄埔精神，才有了后来的抗日精神，才有了后来的红军精神，才有了后来的人民子弟兵精神，才有了现在的爱国主义精神。昭昭日月，精神不灭，山河同在，日月同辉。

不同时代 家庭教师有不同时代的特殊性，但爱国主义精神并不特殊。

毛主席所在时代的特殊性便是军阀混战，民不聊生，阶级矛盾，异常严峻，十月革命，思想巨变，救亡图存，危在旦夕。于是，便有了鲁迅、闻一多等人的为民请命；于是，便有了陈独秀、李大钊、瞿秋白等人的舍身求法；于是，便有了毛泽东、董必武、周恩来、陈潭秋等人的南湖聚会，组建政党，马列主义，带来希望；于是，便有了贺龙、叶挺、朱德、陈毅、叶剑英等人的南昌起义，井岗会师，创建红军，星火燎原。有人说爱国主义精神是一种特殊的精神，但我认为爱国主义精神从不特殊，而是一种普遍的，一种自发的，一种与生俱来的，一种人所共有的基本精神。不论任何时代，任何环境，任何条件，一个人对生于斯养于斯的这边土地的热爱，都应是发自内心的一种最纯粹最普遍和最平常的精神。惟其如此，方能薪火不灭，蒂固根深。天地齐寿，万代长存。

不同时代 家庭教师有不同时代的条件性，但爱国主义精神是无条件的。

翟志刚所在二十一世纪新时代的条件可谓是中华民族迄今为止最好的条件，我们取得了十四亿国民全面实现小康生活的伟大成果，更取得了世界第二大国综合国力的辉煌成就；我们实现了全方位全领域全天候全阶段的赶超，更实现了中华民族千年难遇的伟大复兴；我们开辟了有中国特色的社会主义道路，更开辟了一带一路与世界各国共同发展的伟大创举。有人说，今天的我们已不再需要过去那种艰苦的爱国主义精神了；有人说，今天的我们现在更应提倡个人奋斗精神，还有人说，今天的我们要着眼将来，打开格局，要有世界眼光和世界精神。但我却有话要说，如果不铭记教训谨记艰苦牢记使命，又如何能不忘初心再接再厉再创辉煌？如果没有国家大我又何来个人小我？如果没有民族精神爱国精神，又如何能在当今错综复杂的国际环境下确保和平安宁？正所谓皮之不存，毛将焉附？爱国主义，焉有不同？

无论过去、现在亦或将来，爱国主义精神从来都是高尚的精神、是伟大的精神、是神圣的精神，我想，任何国家、任何民族、任何党派都不会反对这一观点。因为，无论时代如何变化、环境如何变迁、条件如何变换，而唯一能支撑一个国家一个民族屹立不倒的便是全体国民跨越时代，超越环境和穿越条件的亘古不变的爱国主义精神。