北京家教_发现孩子早恋，父亲的反应让人意外！_大学生家教_家教价格_【臻才家教

前几天，有个辅导老师朋友抱怨起自家的孩子。

她说不知道从什么时候开始，孩子和她家教老师就进入了“无话可说”的状态。我问她平时都和孩子聊什么。她无奈地说：“就聊他的学习啊，学习以外还有什么好聊的？毕竟他是个学生啊，闲聊其他不都是废话吗？”
她话音刚落，我就意识到问题所在。心理学家武志红就曾说，“中国家长最缺的，是和孩子说“废话”的能力。”日常生活中，大部分父母和孩子的交流，除了问学习，剩下的就是说教，聊天的目的总是十分明确。所以父母既不愿意听孩子的“废话”，也不愿意和孩子闲聊。实际上，聊废话的好处，远比我们想象中要大。

和孩子的废话越多

亲子关系才越近

知乎上有人发帖提问：生活中的家教老师就闲聊有必要吗？有位匿名用户说了自己的经历：上初中高中的时候，妈妈包饺子，让他帮忙擀皮，然后他们一边忙活，一边闲聊。在闲聊的时候，他知道了很多爸爸妈妈以前的事情。在这些闲聊里，他也渐渐能理解父亲脾气为什么这么倔，也理解爸妈对他的良苦用心。闲聊，也是一种教育，而且是更容易让人接受教育的方式。辅导老师闲聊的时候，是孩子最容易卸下心防，暴露自己的时候。心理学家贺岭峰在某次访谈中就说到：“因为家长和孩子聊废话的时候，孩子内心是放松的，他们能把自己内心的感受都说出来。这样家长就会知道孩子目前在群体当中的困扰是什么，然后家长通过聊天，间接影响到他。”
那些看似微不足道的闲言碎语里，蕴藏着不动声色的力量。高级家庭指导师刘称莲在《陪孩子走过小学六年》一书中，写过一个故事。有位爸爸偶然间发现儿子的裤子里，藏有很多传情达意的“小情书”。他若无其事地把裤子放回原位，假装不知道这件事。然后他约儿子去打羽毛球，打完球以后，他就开始和儿子闲聊。他跟儿子说，自己年轻的时候喜欢过一个女孩，但是因为那时候的自己没有能力，就把这份感情偷偷放在心里。直到自己考上了好大学，对未来有了规划，有信心给女孩更好的生活时，才开始和女孩谈恋爱，并结婚生子。第二天，那些情书就没有出现过了。自始至终，关于孩子的秘密，爸爸只字未提，却轻松化解了一场风波。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，它的教育效果就越大。”
父母用生硬冷漠的大道理去教育孩子，不仅容易白费力气，还容易引起孩子的抗拒和叛逆。倒不如用闲聊的方式，不动声色地攻破孩子的心防，用故事去包裹生硬的道理。如此一来，教育更能够发挥它的功效。

废话越多的家庭

孩子越聪明

麻省理工有一项研究调查发现：父母与孩子的交流方式影响孩子大脑发育。在研究结果中，家教老师就总结了以下几点：1. 孩子与父母交谈的频率越高，他们大脑中语言相关区域的活动就越强。2. 对大脑来说，最重要的是交流互动，会话轮流次数是关键。3. 聆听、尊重与孩子的对话，远远超过昂贵教育机构和补习班的效果。而麻省理工大学认知科学家Remeo也通过脑成像技术发现：亲子对话越多，大脑中的白质束就越活跃，信息传递越高效，思维也就越活跃。这些调查研究都向我们证实了：家长与孩子的对话越多，孩子词汇量会增长得越快，孩子日后测试出来的智商会越高。韩国真人秀节目《英才发觉团》里有个孩子，只有3岁半，但是他在语言方面却非常有天赋。在专业测试中，语言能力和理解水平都获得很高的成绩。在访谈的时候，爸爸说辅导老师：“他在家里是个小话痨，而我们的责任就是陪他聊天。”
诺贝尔物理学奖得主Richard Feynman也曾在自传中表示：父亲和他海阔天空的闲聊成就了他的成功。比如父子俩一起读百科全书说到恐龙的时候，爸爸会说：“假如它站在我们家的前院里，它高到足以把头从窗户伸进来。

不过呢，它也可能会遇到点麻烦，因为它的脑袋比窗户稍微宽了些，要是它伸进头来，会挤破窗户。”

这样边读书边闲聊的方式，让费曼对一切事物都充满好奇心。这份好奇心也不断驱使他变得更加优秀。《父母的语言》的作者萨斯金德博士说：

“孩子的数学能力、空间推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和孩子早期听到的词汇有关系。”

那些听起来似乎毫无价值的废话，恰恰是让孩子大脑更好地发育的“营养”，是孩子成长的助燃剂。这就是闲聊的力量，也是孩子成长中的“刚需”。

其实和孩子“聊废话”，并没有这么难。只需要父母和孩子交流的时候，做出一点点改变：1. 不要带有目的去聊天很多家长和孩子聊天的时候，开始一两句可能只是在问孩子在学校的事情。

“你今天在学校学了什么？”

“你今天在学校过得怎么样啊？”

然后不管孩子回答什么，家长都会把话题引到学习上。这样一来，不仅把天给聊死了，也不能起到教育孩子的作用，还会让孩子产生抵触的心理。
如果家长真的想了解孩子，引导孩子，家教老师就首先就要学会不带目的去聊天。简单来说，就是顺着孩子的话说，而不是顺着自己的意愿去问。2. 学会启发式聊天有一种聊天方式，叫做“海沃塔”。它就是聊天时通过提问、回答、对话、讨论来延展和探讨问题。看似漫无目的的闲聊，其实是在用“为什么”、“怎么样”开放性的问题启发孩子代替直接评价。举个例子：孩子说想养一只宠物，这个时候父母就可以反问孩子：

“为什么想养宠物？

想养什么宠物？

养宠物的支出怎么解决？

照顾宠物的工作怎么办？”

通过这种不断反问的方式，孩子在回答的过程中，既提高了逻辑思维能力，也提高了语言表达的能力。3. 耐心把孩子的“废话”听完就拿我和女儿来说，她习惯放学一看到我就开始说起自己今天在学校的“所见所闻”。虽然我觉得她说的都是细碎的废话，但只要她跟我说话，我都认真听。从学习，到社交，到心情，她几乎和我无话不谈。表面上看，这样的对话或许毫无意义。实际上，在孩子畅所欲言的过程中，其实就体现了孩子和父母之间是联结的。而孩子愿意说的前提，是父母要具备倾听孩子说“废话”的能力。当父母习惯性打断孩子的话，孩子就会觉得自己的话不被重视，亲子间的交流就会出现障碍。当孩子知道他的声音是会被听到的，他表达的内容是被重视的时，他才会想和你聊天。曾在网上看到一句话：