当前城市:北京 [切换其他城市]
www.eduzcw.com 北京请家教热线:1364110792818519772877
臻才网播报
您现在的位置:首页 >> 初中资讯 >> 正文
  • 北京家教-专家指导:初三生必须知道的“四不等”

  • 发布时间:2020-04-06发布人:北京家教网浏览次数:3562次
  • 学习压力≠学习动力

    有压力才有动力,但压力转化成动力有几个条件:首先,压力不能大到足以摧毁个人自信的程度,要给人成功的希望;其次,人在压力下要分析原因,把可能的失败归于自己努力不够,而不是归于能力不足和外在因素的影响;再次,压力必须是可控的,如果愿意,我们有能力决定压力的大少;最后,只有动力才是真正的压力,其他压力都是阻力。

    事实上,北京家教大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平,因为他们总在自己会的问题上丢分。如果你能做到会的题保证不丢分,成绩就能上升一个档次。可惜的是,我们总是练习做更新更难的题,想着去得分,其实最有效的复习应该是怎样不丢分或少丢分。记住,我们的水平没有那么低,把真实的水平充分发挥出来就是提高成绩。

    做对难题≠考得高分

    考试题有4类:难度低而高分值的、难度低而低分值的、难度高而高分值的、难度高而低分值的。所以,如果你做对了一道难而分低的题,却在一道易而分高的题上丢分,那是得不偿失的。考试的时间是成本,分数是收益,别做亏本的交易。

    感觉不好≠考得不好

    感觉不好意味着题目难,而题目难就意味着比你水平低的同学更做不好,他们赶不上你;而比你水平高的同学也未必做得对,就有可能被拉下来。感觉好则意味着题目容易,所以比你水平低的同学也可能做对,就会赶上你;而水平高的同学当然会做,你就没有追赶他们的机会。况且,任何试题都是有陷阱的,感觉良好可能意味着你事实上已经掉了下去。

      谁都想考试得高分,这没错,但把成绩的提高视为学习时间无限延长,那就大错特错了。因为学习效果=学习效率×学习时间,只有在学习效率不变的情况下, 北京家教学习结果才和学习时间成正比。如果你不能维持高效的学习(事实上每人能集中精力进行学习的时间是有限的),只保证学习时间是无用的。在学习方法没有改善的 情况下,学习效率和学习时间成反比。延长学习时间的结果是:如果不能提高学习成绩,就等于降低学习效率。北京家教供稿



  • 网站地图 || 网站简介 || 公司介绍 || 私隐说明 || 汇款方式 || 申请链接||联系我们

    版权所有:臻才-北京家教网 京ICP备14012474号-3 京公网安备:11010802016032号

    Copyright ©1999-2014 慧达世纪(北京)教育科技有限公司

    家教
    400-9955-125
  • 家教微信客服微信
  • 家教电话客服电话